COMPONENTE: Bagde (INSIGNIA)

Creación de insignia para todos los participantes que consigan los retos establecidos.

 

NARRATIVA

Título: MITOLOGÍA GRIEGA Y OTROS RETOS LITERARIOS

Público: 1º de primaria

Entramos de lleno en la narrativa de la gamificación. Este proyecto nace de la idea de trabajar la lectura, dentro del plan lector, y concretamente para el día del libro, 23 de abril, y  que se alargará durante una semana. Con ello se pretende:

• Dar respuesta a una planificación sistemática de mejora de la eficacia lectora y fomentar el gusto por la lectura.
• Apreciar el valor de los textos literarios y utilizar la lectura como fuente de disfrute e información y considerarla como un medio de aprendizaje y enriquecimiento persona.  
• Conocer y valorar los recursos literarios. 
• Producir a partir de modelos dados textos literarios. 
• Favorecer la capacidad de análisis y pensamiento crítico. 
• Fomentar la creatividad.
• ...

Como eje principal, el tema se centrará en la mitología griega donde conoceremos a los principales dioses. Para ello tendremos que conseguir algunos retos:

• Lectura continuada sobre los dioses (Mitología para todas las edades)
• Pruebas de comprensión lectora con herramientas digitales (Plickers, Genially...)
• Creación de un poemario visual donde se expondrán caligramas y poemas objetuales elaborados por los alumno/as.
• Creaciones narrativas (cuentos, historias...)
• Tertulias literarias

Para atraer al alumnado he realizado un video (Trailler) donde les planteo diferentes retos, editado con Openshot Video Editor, una presentación con Canva donde se exponen los retos a realizar y una infografía donde se explicitan de forma más concreta.

 

ANÁLISIS DAFO: GAMIFICACIÓN

 

TIPOS DE MOTIVACIÓN

TIPOS DE MOTIVACIÓN de Manuela

 

PRIMER RETO

Fase 1: Creación  Diario de Misión

Fase 2: Creación Avatar

Hola a tod@s, aquí estoy preparada para superar la misión que se me ha encomendado. Para ello echaré ganas, esfuerzo y las horas que haga falta. Mi avatar está empoderado y pretende llegar hasta el final en esta 5º edición...qué así sea!!! Nos encontraremos por el camino para compartir y aprender unos de otros. #GamificaMooc #LaseñoManuela

Fase 3: Curación de contenido

En construcción (pretendo ampliar contenido con la formación obtenida a lo largo de #GamificaMooc).

https://wke.lt/w/s/PGqMaY

Fase 4: Crónica de aprendizaje

En este primer reto he creado el blog donde alojaré las crónicas, de las distintas reflexiones, que iré realizando a lo largo de mi recorrido de aprendizaje sobre gamificación. También he creado un avatar que representará mi rol en esta misión. Para empezar a documentarme he realizado una búsqueda sobre el tema realizando una curación de contenidos y que he dejado abierta para complementar con nuevos temas que a buen seguro serán muchos al finalizar  #GamificaMooc.

Llegado hasta aquí ha quedado claro la diferencia que hay entre juego y gamificación, aunque utilicen sus mismas mecánicas y dinámicas, esta última  tiene implicaciones educativas, motivantes hacia la evolución, el empoderamiento de los participantes y la oportunidad de mejorar o alcanzar objetivos de aprendizaje a partir de la acción implicando un contexto a propósito para tal fin.